School crises in Mali: variations and management approaches
Variations in school crises in Mali
Keywords:
Mali-school crises- school conflicts-tensions-school managementAbstract
This article reports on variations in school crises in Mali from the colonial era to the last (democratic) republic. The so-called school crises range from the inadequacy of innovations to the phenomenon of strikes by teachers and students. It is also necessary to mention the financial crises resulting in the deterioration of the living and working conditions of the actors. And when it comes to approaches to managing these crises, efficiency is lacking. They are dominated by intimidation, violence, the use of money or the alienation of actors by transfer or granting of scholarships. This study was carried out following a documentary research work supplemented by a questionnaire and interviews with the actors, ie 420 and 10 subjects respectively. Observation was also requested, in particular during crisis meetings. School management methods are highly criticized by the majority of stakeholders. They are 42% and 31% to be respectively dissatisfied and not at all satisfied with the management of these crises. Nevertheless, they unanimously advocate dialogue and 83% and 81% respectively suggest attentive listening to the concerns of actors and their empowerment in the management of school crises.
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